Якщо ви маєте справу з дуже легкою лекцією - ви побачите, як ви запам'ятаєте стратегію основи, яка має ідеальну форму, але не маєте необхідності думати про те, що мох хоче робити автоматично, а не лише про те, як це зробити. Ця здатність була досягнута завдяки великій кількості практики та великої кількості руди швидких вправ, які ви розділили на базову стратегію, саме так, як ви записали своє ім'я. (Non avevo detto che era una cosa facile, ma solo semplice).
В реальності ми можемо зробити цей практичний курс цікавим та цікавим - а також стимулюючим - використовуючи різноманітні методи навчання. Якщо ви змагаєтесь з кимось із конкурентів, їхні вправи можуть тривати довше, ніж у вашому випадку; буде дуже цікаво побачити, як ви зможете побити новий "особистий рекорд" у кожному з них. Але не хвилюйтеся, ви не повинні бути надто розумною людиною, щоб завадити досконалій стратегії створення бази. Ви зможете спокійно і далеко виконувати вправи, які не зможете протягом дня, і якщо це буде коштувати дорого, то розуміння базової стратегії буде засвоєно. Ricordate che state imparando una tecnica que sarete in grado di utilizzare per il resto della vostra vita. Trascorrere, ora, una dozzina di ore si tramuterà in futuro in centinaia di ore di gioco remunerative; mi sembra quindi un buon affare.
Починаємо субіто.
Флеш-картки - Доведеться мати один екземпляр цієї картки і користуватися нею регулярно. Почніть контролювати швидкість, з якою ви працюєте з такою кількістю карток; гарна мета полягає в тому, щоб швидко прочитати всі правила, не затримуючись, і закінчити використання всіх карток за дві хвилини. Напруга, що створюється з часом, "зміцнюватиме" картки, що дозволить вам запам'ятати і ваші результати, щоб потім перевірити їх та свій прогрес. Якщо у вас є хронометр, ще краще, адже ви можете використовувати його не лише з картками, а й з багатьма іншими вправами. Якщо ви не хочете порівнювати лише одну, то час, який ви можете витратити на неї, - це все, що вас цікавить у цій сесії, оскільки ораторське мистецтво польською мовою - це ненормально.
Esercizio di Ricostruzione della Strategia Base - Stampate il modulo sottostante і fatene diverse copie. Цей рядок може бути скарифікований (за регіонами штампу). Зауважте, що ви працюєте з модулем "spazio", який ми використовували на уроці 1, щоб створити правила для початкової роботи з гіокатором. Ora lo scopo diventa scrivere la regola per ogni mano e verificarne l'esattezza. Ricordate il vecchio adagio; "Se leggo dimentico; se faccio ricordo." Ця вправа слугуватиме власне для такого масштабу. Виміряйте час, незважаючи на модуль, і перевірка завершиться через 60 секунд з точністю до 100%.
| Vostra Mano | Decisione |
|---|---|
| 5-8 | _______________________________ |
| 9 | _______________________________ |
| 10 | _______________________________ |
| 11 | _______________________________ |
| 12 | _______________________________ |
| 13-16 | _______________________________ |
| 17+ | _______________________________ |
| A,2 | _______________________________ |
| A,3 | _______________________________ |
| A,4 | _______________________________ |
| A,5 | _______________________________ |
| A,6 | _______________________________ |
| A,7 | _______________________________ |
| A,8-A,9 | _______________________________ |
| 2,2 | _______________________________ |
| 3,3 | _______________________________ |
| 4,4 | _______________________________ |
| 5,5 | _______________________________ |
| 6,6 | _______________________________ |
| 7,7 | _______________________________ |
| 8,8 | _______________________________ |
| 9,9 | _______________________________ |
| 10,10 | _______________________________ |
| А, А. | _______________________________ |
Esercizio Decisione Strategia Base - Qui ho creato molte mani iniziali per il giocatore con la rispettiva carta scoperta del banco. Використовуйте вашу "Matrice della Strategia Base" з Lezione 1 для створення "копії для виправлення" і знайдіть відмінності. Poi, andate nell'altra copia e riempite le colonne con la mossa giusta. Використайте другу копію для виправлення, щоб перевірити помилки. Швидкість в цьому випадку є достатньою, щоб виконати все за дві хвилини, не допускаючи жодної помилки, з точністю 100%.
(Вказати моховину, що відповідає пункту "Decisione")
F=Fermarsi T=Tirare D=Dividere R=Raddoppiare
| Джокаторе | Banco | Decisione | Джокаторе | Banco | Decisione | Джокаторе | Banco | Decisione |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 8,3 | A | ____ | 2,3,6 | 4 | ____ | A,4,2 | 3 | ____ |
| 6,6 | 4 | ____ | 9,9 | 7 | ____ | 7,6 | 3 | ____ |
| 5,4 | 6 | ____ | 10,3 | 3 | ____ | 8,2 | A | ____ |
| 7,7 | 7 | ____ | 9,8 | 7 | ____ | 8,8 | 10 | ____ |
| 9,6 | 8 | ____ | A,7 | 2 | ____ | 10,7 | 2 | ____ |
| 7,5 | 3 | ____ | A,4 | 5 | ____ | 9,3 | 3 | ____ |
| A,2 | 5 | ____ | 6,4 | 10 | ____ | 7,4 | A | ____ |
| 3,3 | 4 | ____ | A,4 | 5 | ____ | 6,3 | 7 | ____ |
| 9,2 | 10 | ____ | 10,8 | 6 | ____ | A,6 | 5 | ____ |
| 5,5 | 9 | ____ | 6,8 | 7 | ____ | A,9 | 6 | ____ |
| A,7 | 6 | ____ | 9,7 | 8 | ____ | 10,4 | 5 | ____ |
| 6,3 | 4 | ____ | A,2,5 | 6 | ____ | 9,9 | 9 | ____ |
| 5,2 | 2 | ____ | 3,6 | 4 | ____ | 2,4 | 2 | ____ |
| 10,2 | 3 | ____ | 7,8 | 9 | ____ | 6,5 | 2 | ____ |
| 9,9 | 7 | ____ | 10,3 | 3 | ____ | 7,7 | 2 | ____ |
| 10,4 | 9 | ____ | A,4 | 4 | ____ | 3,4 | 5 | ____ |
| 6,5 | 9 | ____ | 10,5 | 7 | ____ | 4,4 | 6 | ____ |
| A,6 | 2 | ____ | 5,2 | 10 | ____ | A,2,4 | 6 | ____ |
| 4,4 | 6 | ____ | 8,8 | 8 | ____ | 10,2,A | 3 | ____ |
| 10,10 | 5 | ____ | А, А. | 7 | ____ | 8,2 | 10 | ____ |
| 8,6 | 7 | ____ | 8,3 | 10 | ____ | 6,6 | 6 | ____ |
| 7,9 | 10 | ____ | 5,5 | 10 | ____ | 5,4 | 2 | ____ |
| 10,2,A | 3 | ____ | A,5,A | 3 | ____ | A,7 | 3 | ____ |
| A,2,2 | 6 | ____ | 2,2 | 7 | ____ | 3,3 | 2 | ____ |
| 2,6 | 4 | ____ | A,5 | 4 | ____ | 7,8 | 7 | ____ |
| 9,A | 6 | ____ | 6,6 | 2 | ____ | 9,9 | 7 | ____ |
| 10,6 | 3 | ____ | 3,7 | 9 | ____ | 2,5,4 | 2 | ____ |
| 7,7 | 6 | ____ | 3,3 | 2 | ____ | 10,4 | 6 | ____ |
| А, А. | 9 | ____ | 5,5 | 9 | ____ | 9,3 | 5 | ____ |
| 2,2 | 2 | ____ | A,6 | 3 | ____ | A,2 | 6 | ____ |
| 9,4 | 4 | ____ | 10,6 | 7 | ____ | 9,8 | 7 | ____ |
| A,3,4 | 9 | ____ | 6,6 | 3 | ____ | A,4,A | 2 | ____ |
| A,4,2 | 6 | ____ | 9,4 | 2 | ____ | 7,5 | 3 | ____ |
| 8,8 | 10 | ____ | A,4 | 10 | ____ | 2,2 | 6 | ____ |
| 5,5 | 8 | ____ | 6,4 | 9 | ____ | 3,3 | 7 | ____ |
| A,8 | 6 | ____ | 8,3 | A | ____ | 6,6 | 2 | ____ |
| 5,2 | 2 | ____ | 9,9 | 10 | ____ | 2,9 | 10 | ____ |
| A,4 | 6 | ____ | 7,5 | 4 | ____ | 9,7 | 5 | ____ |
| 2,3,4,A | 6 | ____ | 7,7 | 9 | ____ | 5,4 | 3 | ____ |
| А, А. | A | ____ | 9,3 | 7 | ____ | 7,4 | 10 | ____ |
Важливість швидкості - Наполягайте на швидкості в моїх класах, оскільки здатність працювати якісно, швидко і точно, еквівалентна здатності добре розпізнавати матеріал у ньому. Рука вашої руки повинна бути "автоматичною", хоча вольта, яка наноситься на карту, повинна бути зануреною трошки у воду, щоб подумати про моховину. Capite il senso?
Тренування з карткою номер 1 - Ora, з копією вашої матриці стратегічної бази, що знаходиться поруч з вами, візьміть для початку аркуш паперу з карткою та доведіть цю вправу. Візьміть у банку одну картку, а потім другу картку для того, щоб почати свою власну руку. Покладіть свою руку на другу картку з виправленою Стратегією Бази і, не зустрічаючи її в руці банку, перенесіть її на наступну картку, яка буде використана і збігатиметься з шапкою. Продовжуйте до тих пір, поки не закінчите всю мазанину, не розмалюєте і не дозрієте. Ця вправа допоможе вам прийняти рішення, коли ви потрапите до казино. Guardate la vostra Matrice ogni volta che avete un dubbio, in modo da non commettere errori e giocate correttamente.
Тренування з карткою номер 2 - Деякі руки гіокатора, такі як А-7, важко порівняти. Тому що ми починаємо вправу, як це робимо, але в кінці кожної партії ми тримаємо руку дилера так, ніби вона завжди була стесою, і залишаємо лише карту круп'є в кінці партії. Продовжуємо ходити або раддоппіаре в першу чергу. Ця вправа особливо показана для гравців з "м'якими" руками (quelle che contengono un Asso). У цьому випадку час не важливий, але важлива точність.
Тренування з карткою номер 3 - Є ще один варіант тренування. В цьому випадку, mantenete la carta del banco in modo che sia sempre la stessa - diciamo un 6 - dopo di che distribuite due carte per il giocatore. По закінченню роботи з картою, залиште тільки ту карту, яку ви використовували для роботи з картою інструктора. "Ammucchiate" il vostro mazzo inserendo molte coppie in modo che possiate esercitarvi adeguatamente anche sulla divisione.