Leçon 2 - Apprendre la stratégie de base
Dernière mise à jour : 18 février 2020Il s'agit d'une leçon très simple - je vais vous montrer comment mémoriser parfaitement la stratégie de base que vous avez choisie. Si parfait, en fait, que vous n'aurez pas à réfléchir à quel jeu est le plus approprié ; vous le ferez automatiquement. Cette compétence se développe grâce à beaucoup de pratique ; de nombreuses heures d'exercices répétitifs qui vous permettront de connaître la stratégie de base ainsi que votre propre nom. (Je n'ai pas dit que c'était facile, juste simple).
Mais nous pouvons rendre ces heures d'entraînement un peu plus amusantes et intéressantes - voire stimulantes - en utilisant différentes méthodes d'entraînement. Si vous avez l'esprit de compétition, les exercices chronométrés vous plairont ; il est très amusant de voir si vous pouvez établir un nouveau "record personnel" pour chacun d'entre eux. Mais ne vous inquiétez pas, vous n'avez pas besoin d'être une personnalité de type A pour apprendre une stratégie de base parfaite. Prenez votre temps et faites autant d'exercices par jour que vous le souhaitez et si vous continuez régulièrement, les connaissances viendront. N'oubliez pas que vous apprenez ici une compétence que vous pourrez utiliser pour le reste de votre vie. Passer quelques dizaines d'heures aujourd'hui peut vous rapporter des centaines d'heures de jeu rentable à l'avenir ; cela me semble être un échange équitable.
Commençons.
Flashcards - Vous devriez maintenant avoir préparé une série de règles et les utiliser régulièrement. Commencez à vous chronométrer au fur et à mesure que vous les parcourez ; un bon objectif est de réciter parfaitement toutes les règles et de terminer votre paquet en moins de deux minutes. La pression du temps est un bon moyen de vous "forcer" à apprendre, alors notez vos résultats afin de pouvoir constater vos progrès. Si vous avez un chronomètre, c'est encore mieux, car vous pouvez l'utiliser non seulement pour les flashcards, mais aussi pour de nombreux autres exercices. N'achetez pas de chronomètre, cependant ; le temps approximatif est tout ce qui nous intéresse ici, et une montre-bracelet fera tout aussi bien l'affaire.
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Exercice de reconstruction de la stratégie de base - Imprimez le formulaire ci-dessous et envoyez-le en plusieurs exemplaires. Cette ressource peut également être téléchargée pour être imprimée. Vous remarquerez qu'il s'agit simplement d'un "blanc" du formulaire que nous avons utilisé dans la leçon 1 pour créer les règles pour chaque main de départ du joueur. Il s'agit ici d'écrire la règle pour chaque main et de vérifier son exactitude. Rappelez-vous le vieil adage : "Je lis et j'oublie ; je fais et je me souviens". C'est ce que cet exercice vous permettra de faire. Chronométrez-vous pendant que vous le faites et voyez si vous pouvez descendre en dessous de 60 secondes avec une précision de 100%.
| Main du joueur | Décisions |
|---|---|
| 5 à 8 | _______________________________ |
| 9 | _______________________________ |
| 10 | _______________________________ |
| 11 | _______________________________ |
| 12 | _______________________________ |
| 13 à 16 | _______________________________ |
| 17 ou plus | _______________________________ |
| A,2 | _______________________________ |
| A,3 | _______________________________ |
| A,4 | _______________________________ |
| A,5 | _______________________________ |
| A,6 | _______________________________ |
| A,7 | _______________________________ |
| A,8-A,9 | _______________________________ |
| 2,2 | _______________________________ |
| 3,3 | _______________________________ |
| 4,4 | _______________________________ |
| 5,5 | _______________________________ |
| 6,6 | _______________________________ |
| 7,7 | _______________________________ |
| 8,8 | _______________________________ |
| 9,9 | _______________________________ |
| 10,10 | _______________________________ |
| A,A | _______________________________ |
Exercice de décision stratégique de base - Ici, j'ai créé un grand nombre de mains de joueurs ainsi qu'une carte du croupier. Utilisez votre "Matrice de stratégie de base" de la Leçon 1 pour faire une "copie de correction" et marquez-la comme telle en haut. Ensuite, il suffit de parcourir les colonnes d'une autre copie et d'y inscrire le jeu approprié. Utilisez votre copie de correction pour vérifier l'exactitude des données. La vitesse est essentielle ici, alors essayez d'atteindre l'objectif de terminer ce travail en moins de deux minutes avec une précision de 100%. Cette ressource peut également être téléchargée pour être imprimée.
(Indiquer le jeu approprié sous "Décision")
S=Stand H=Hit P=Split Pairs D=Double
| P | D | Déc | P | D | Déc | P | D | Déc |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 8,3 | A | ____ | 2,3,6 | 4 | ____ | A,4,2 | 3 | ____ |
| 6,6 | 4 | ____ | 9,9 | 7 | ____ | 7,6 | 3 | ____ |
| 5,4 | 6 | ____ | 10,3 | 3 | ____ | 8,2 | A | ____ |
| 7,7 | 7 | ____ | 9,8 | 7 | ____ | 8,8 | 10 | ____ |
| 9,6 | 8 | ____ | A,7 | 2 | ____ | 10,7 | 2 | ____ |
| 7,5 | 3 | ____ | A,4 | 5 | ____ | 9,3 | 3 | ____ |
| A,2 | 5 | ____ | 6,4 | 10 | ____ | 7,4 | A | ____ |
| 3,3 | 4 | ____ | A,4 | 5 | ____ | 6,3 | 7 | ____ |
| 9,2 | 10 | ____ | 10,8 | 6 | ____ | A,6 | 5 | ____ |
| 5,5 | 9 | ____ | 6,8 | 7 | ____ | A,9 | 6 | ____ |
| A,7 | 6 | ____ | 9,7 | 8 | ____ | 10,4 | 5 | ____ |
| 6,3 | 4 | ____ | A,2,5 | 6 | ____ | 9,9 | 9 | ____ |
| 5,2 | 2 | ____ | 3,6 | 4 | ____ | 2,4 | 2 | ____ |
| 10,2 | 3 | ____ | 7,8 | 9 | ____ | 6,5 | 2 | ____ |
| 9,9 | 7 | ____ | 10,3 | 3 | ____ | 7,7 | 2 | ____ |
| 10,4 | 9 | ____ | A,4 | 4 | ____ | 3,4 | 5 | ____ |
| 6,5 | 9 | ____ | 10,5 | 7 | ____ | 4,4 | 6 | ____ |
| A,6 | 2 | ____ | 5,2 | 10 | ____ | A,2,4 | 6 | ____ |
| 4,4 | 6 | ____ | 8,8 | 8 | ____ | 10,2,A | 3 | ____ |
| 10,10 | 5 | ____ | A,A | 7 | ____ | 8,2 | 10 | ____ |
| 8,6 | 7 | ____ | 8,3 | 10 | ____ | 6,6 | 6 | ____ |
| 7,9 | 10 | ____ | 5,5 | 10 | ____ | 5,4 | 2 | ____ |
| 10,2,A | 3 | ____ | A,5,A | 3 | ____ | A,7 | 3 | ____ |
| A,2,2 | 6 | ____ | 2,2 | 7 | ____ | 3,3 | 2 | ____ |
| 2,6 | 4 | ____ | A,5 | 4 | ____ | 7,8 | 7 | ____ |
| 9,A | 6 | ____ | 6,6 | 2 | ____ | 9,9 | 7 | ____ |
| 10,6 | 3 | ____ | 3,7 | 9 | ____ | 2,5,4 | 2 | ____ |
| 7,7 | 6 | ____ | 3,3 | 2 | ____ | 10,4 | 6 | ____ |
| A,A | 9 | ____ | 5,5 | 9 | ____ | 9,3 | 5 | ____ |
| 2,2 | 2 | ____ | A,6 | 3 | ____ | A,2 | 6 | ____ |
| 9,4 | 4 | ____ | 10,6 | 7 | ____ | 9,8 | 7 | ____ |
| A,3,4 | 9 | ____ | 6,6 | 3 | ____ | A,4,A | 2 | ____ |
| A,4,2 | 6 | ____ | 9,4 | 2 | ____ | 7,5 | 3 | ____ |
| 8,8 | 10 | ____ | A,4 | 10 | ____ | 2,2 | 6 | ____ |
| 5,5 | 8 | ____ | 6,4 | 9 | ____ | 3,3 | 7 | ____ |
| A,8 | 6 | ____ | 8,3 | A | ____ | 6,6 | 2 | ____ |
| 5,2 | 2 | ____ | 9,9 | 10 | ____ | 2,9 | 10 | ____ |
| A,4 | 6 | ____ | 7,5 | 4 | ____ | 9,7 | 5 | ____ |
| 2,3,4,A | 6 | ____ | 7,7 | 9 | ____ | 5,4 | 3 | ____ |
| A,A | A | ____ | 9,3 | 7 | ____ | 7,4 | 10 | ____ |
L'importance de la rapidité - J'insiste sur la rapidité dans mes cours car la capacité à faire quelque chose rapidement et avec précision signifie que vous le connaissez bien. Le jeu de votre main doit être "automatique" car une fois que vous aurez appris à compter les cartes, vous serez trop occupé à compter pour penser au bon jeu. Vous comprenez ?
Pratique de la carte #1 - Maintenant, avec une copie de votre matrice de stratégie de base à côté de vous, sortez un jeu de cartes et essayez cet exercice. Distribuez une carte pour le croupier, puis deux cartes pour votre main de départ. Jouez cette main en suivant la stratégie de base appropriée et, sans jouer la main du croupier, mettez toutes les cartes utilisées de côté et recommencez. Continuez ainsi jusqu'à ce que le jeu soit épuisé, mélangez les cartes et recommencez. Cet exercice vous permettra de vous habituer à prendre des décisions de jeu dans un casino. Reportez-vous à votre matrice aussi souvent que nécessaire pour vous assurer que vous jouez correctement.
Pratique de la carte #2 - Certaines mains de joueurs, comme A-7, sont difficiles à apprendre. Il faut donc mettre en place un entraînement comme celui décrit ci-dessus, mais en laissant la main du joueur inchangée et en ne changeant que la carte supérieure du croupier après chaque tour. Continuez à toucher ou à doubler comme avant. Cet exercice est particulièrement utile pour vous habituer à jouer correctement les mains "molles" (celles qui contiennent un As). Le temps n'est pas important ici, mais la précision l'est.
Pratique de la carte #3 - Il s'agit d'une variante de la pratique ci-dessus. Dans ce cas, la carte du croupier reste la même - par exemple un 6 - puis deux cartes sont distribuées au joueur. Jouez la main et mettez les cartes du joueur de côté. "Empilez un peu votre jeu en y mettant beaucoup de paires afin de vous habituer à séparer correctement les cartes.
Devoirs
- Consacrez au moins une demi-heure par jour à vos flashcards et chronométrez-vous.
- Faire un minimum d'une "Exercice de reconstruction de la stratégie de base chaque jour. Chronométrez-vous et notez les résultats ainsi que la date sur le formulaire.
- Faire un minimum d'une "Exercice de décision sur la stratégie de base chaque jour et indiquer sur le formulaire la date et le temps qu'il vous a fallu pour l'accomplir.
- Consacrez au moins une demi-heure par jour à la pratique des trois cartes. Travaillez les mains qui sont les plus difficiles à apprendre.
Pour information. Trois ou quatre des combinaisons de trois cartes présentées dans l'exercice de stratégie de base ci-dessus ne sont pas des scénarios possibles. En effet, il arrive que les deux premières cartes (ou deux des trois cartes représentées) imposent un double, empêchant ainsi que trois cartes ne soient jamais distribuées dans votre main.
Correction : Lorsque vous doublez, vous vous retrouvez bien sûr avec trois cartes. Ce que je voulais dire, c'est que lorsque vous avez deux cartes et que vous doublez, vous ne serez jamais confronté à une autre question de décision. Votre troisième carte sera votre dernière carte et vous n'aurez aucune décision à prendre. Pas d'"exercice de décision".
En Autriche, le paiement est de 3:2 également sur 777, ce qui signifie qu'il faut toujours frapper sur 7,7 pour la stratégie de base, n'est-ce pas ?
Mais ils utilisent un CSM avec 6 jeux et une pile de 2,5 jeux maximum. Ce jeu est-il battable ?
Dans l'exercice ci-dessus, " Exercice de stratégie de base ", vous avez créé des mains de départ et vous avez donné une carte au croupier. Si ces mains sont censées être des mains de départ, quelle est l'idée derrière certaines des mains de joueur à trois chiffres ?
C'est un bon point. Je soupçonne le maître de jeu d'avoir écrit cette ligne et d'avoir ensuite créé l'exercice. Quoi qu'il en soit, j'ai modifié la description de l'exercice en supprimant la partie "débutant" de la description. Je vous remercie. Les exercices à 3 cartes doivent bien sûr être traités comme les autres. Assurez-vous de connaître la stratégie de base correcte pour les mains à 3 cartes.
L'ouverture gratuite d'un compte sur Quizlet.com est un excellent moyen de faire des exercices. Vous pouvez créer vos propres cartes flash et vous entraîner à la vitesse grand V. L'avantage est que vous pouvez accéder à vos cartes flash à partir de n'importe quelle source Internet, même un iPhone. L'avantage est que vous pouvez accéder à vos cartes flash à partir de n'importe quelle source Internet, même un iPhone. Cela vous permettra d'effectuer des milliers de répétitions, contrairement à la méthode traditionnelle. C'est très facile à mettre en place. Il vous suffit d'aller sur le site web, de donner votre adresse e-mail et de configurer les cartes comme vous le souhaitez. Une fois que vous avez assimilé la stratégie de base, vous pouvez créer des séries de cartes qui couvrent également les écarts de stratégie.
Le site et l'application sont vraiment utiles ; j'aurais aimé en avoir eu connaissance lors de la première leçon avant de faire mes flashcards...